Трішки інформації про нашу психологічну службу садочку
В умовах воєнного стану в Україні практичні психологи і соціальні педагоги відіграють важливу роль. Наразі, в процесі радикальних змін системи освіти, психологічна служба сучасного закладу освіти як ніколи покликана сприяти покращенню умов для розвитку кожного суб’єкта освітнього процесу, здійснювати психологічну підтримку й надавати допомогу здобувачам освіти, вихователям, батькам.
Навчальна діяльність. У закладах освіти навчальна діяльність реалізується працівниками психологічної служби за допомогою викладання навчального матеріалу за програмами курсів за вибором, факультативів, гуртків психологічного та соціально-педагогічного спрямування.
Просвітницька робота. Робота з проведення просвітницької діяльності залежить від потреб певного закладу освіти. Тому варто провести рандомізовані дослідження дітей усіх вікових груп з метою оцінки ефективності та доцільності
психологічного супроводу.
Основний зміст просвітницької роботи фахівців психологічної служби закладу освіти має бути у таких напрямах:
– ознайомлення педагогів з технологіями надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу та запровадження «Психологічноїхвилинки» ;
– інформування з проблем торгівлі людьми;
– інформування з питань запобігання та протидії домашньому насильстві в умовах воєнного стану в Україні;
– формування у здобувачів освіти національних та європейських цінностей;
– інформування про вплив та наслідки вживання наркотичних, психоактивних речовин, алкоголю та тютюнопаління;
– ознайомлення учасників освітнього процесу із загрозами, які може нести інтернет (шахрайство, спам, кібербулінг тощо);
– ознайомлення учасників освітнього процесу із алгоритмом дій у разі увімкнення сигналу повітряної тривоги;
– популяризація ненасильницької моделі поведінки;
– формування моральної поведінки, активної життєвої позиції, єдності слова і діла в особистості, готовності брати активну участь у житті своєї держави;
– ознайомлення педагогів та батьків здобувачів освіти з основними закономірностями та умовами сприятливого розвитку дитини.
Діагностична робота. Під час організації діагностичних досліджень фіксацію всіх фаз динаміки різних асинхронно виникаючих негативних психічних станів внаслідок впливу різної сили стресу можна здійснювати за допомогою моніторингу. Моніторинг виникнення негативних психічних станів учасників освітнього процесу – це постійне, тривале відстеження динаміки показників різних психічних станів з метою фіксації чи прогнозування моментів критичних відхилень від оптимальних характеристик станів з метою застосування коригувальних заходів.
Профілактична робота зі здобувачами освіти починається з дитячого садка для того, щоб дитина ще до підліткового віку зрозуміла: що добре, а що погано;
Корекційна робота. Наразі Україна переживає нелегкий час випробувань, які особливим чином загострюють наше усвідомлення важливості психічного здоров’я нації та потребу цілісної національної програми його охорони. Війна з її
потужним психотравмуючим впливом показала, наскільки важливим є розвиток фахових, спеціалізованих програм допомоги учасникам освітнього процесу. За цим напрямом робиться багато: проведення конференцій, просвітницьких
кампаній, підвищення кваліфікації педагогічних працівників, друк фахових книг, розроблення настанов до надання фахової допомоги. Але за останній час дуже гостро постала проблема ментального здоров’я що потребує низки рішучих та добре продуманих реформ.чого не варто робити і чому. Це початок формування здорового способу життя. Це має бути системна цілісна робота. Профілактичні програми розроблено для здобувачів освіти різного віку, починаючи з дошкільної освіти.
Консультування. Внутрішні страхи, переживання, почуття, міфи та зовнішні стереотипи, які переживають рідні, чекаючи своїх близьких з фронту, складно ототожнити і зрозуміти. Метою консультування фахівців психологічної
служби є інформування та спонукання до знаходження відповідей на питання, що відбувається з фізичним і психоемоційним станом військового, як реагувати і на що звертати увагу тим, хто чекає і зустрічає близького з фронту.
Алгоритм дій для забезпечення комфортної психологічної атмосфери.
1. Надання інформації про те, чого очікувати, відпрацювання на практиці дієвих вправ, щоб вони могли потім самостійно з цим впоратися, та відпрацювання з ними техніки самодопомоги.
2. Поради щодо спілкування з іншими, запропонувати поговорити з іншими родинами, в яких військові вже повернулися додому;
3. Надання інформації та дієвих практик щодо турботи про себе. Учасник освітнього процесу має знати, що кожне возз’єднання родини – особливе, воно може відрізнятися від попереднього.
Організаційно-методична робота. Для вдосконалення методичної роботи у психологічній службі системи освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» розроблено структуру методичної розробки (програми, методики).
Методологія запропонованої програми дає можливість визначити і доказово обґрунтувати ефективність і результативність застосованих методів. Вона обумовлює застосування метатеоретичного підходів
для розробки теорії прикладної психології.
Методичні рекомендації про пріоритетні напрямки роботи психологічної служби на 2023-2024 н.р.